习近平总书记曾以王国维“治学三境界”阐释理论学习的三种境界，指出：“理论学习要有‘望尽天涯路’那样志存高远的追求，耐得住‘昨夜西风凋碧树’的清冷和‘独上高楼’的寂寞，静下心来通读苦读。”理论学习从来不是一件轻松的事，需以高山仰止、景行行止的执着追求，立大志、耐寂寞、苦钻研，方能求得真知、练得本领。

　　理论学习是坚定理想信念的根本途径。1936年，毛泽东同志在回忆自己政治信仰的确立时说，包括《共产党宣言》在内的三本书“特别深刻地铭刻在我的心中，使我树立起马克思主义的信仰”。认识真理，掌握真理，信仰真理，捍卫真理，是坚定理想信念的精神前提。把理论学习作为政治责任与精神追求，便能在学思践悟中坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，为信仰去拼搏、奋斗、奉献、牺牲。

　　理论是实践的指南，理论修养是领导干部综合素质的核心。1939年，陈云同志撰写了《学习是共产党员的责任》，指出“我们好多同志总以为只要一天到晚不停地工作，就算尽了我们对党的全部责任，这种想法是很不全面的”，强调“学习是做好工作的一个条件，而且是一个必不可少的条件”。马克思主义立场、观点、方法是做好工作的看家本领，是指导我们认识世界、改造世界的强大思想武器。如何推动经济社会高质量发展？新发展理念是指挥棒、红绿灯；如何实现人与自然的和谐共生？“绿水青山就是金山银山”提供了基本遵循；如何纵深推进反腐败斗争？必须用好一体推进“三不腐”战略抓手。新时代十多年的伟大变革，充分彰显了党的创新理论的强大力量。“十五五”时期，应对更加复杂的环境、解决更多深层次矛盾，党员干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习。

　　理论学习，要“望尽天涯路”。“望尽”二字，道出理论学习要有目标，不能迷失方向；要有深度，不能浅尝辄止。现实中，有的党员干部把“学过了”当作“学会了”，“看过了”当作“掌握了”；有的把理论学习当成三两天的事，没有做好持续学、深入学的思想准备。究其根本，就是没有树立正确的目标，把学习当成了“要我学”的任务。

　　党员干部的理论学习，要有志存高远的追求，决不能应付差事、走马观花。这份追求，是“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的使命担当——通过学习牢牢把握马克思主义立场、观点、方法，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，将个人理想追求融入党和国家事业之中，勇担时代重任。这份追求，也是“为官一任、造福一方”的坚定信念——面对制约构建新发展格局和推动高质量发展的卡点堵点问题、发展环境和民生领域的痛点难点问题，通过学习从党的创新理论中找理念、找思路、找方法、找举措，把学习成果转化为破解难题的实招、攻坚克难的硬招。唯有立下高远之志，以沉心钻研求得真理要义，才能学出信心、学出力量、学出方向。

　　理论学习，要耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞。理论学习是与自我惰性的较量，心浮气躁难取“真经”。现实中，有的党员干部借口工作忙，在学习上降低标准、放松要求；有的习惯了互联网时代的碎片化信息，沉不下心去读原著、学原文、悟原理；有的认为干好了就等于学好了，可以以干代学。这些态度不利于学习，更不利于工作。

　　党员干部的理论学习，需要戒除浮躁，真正安坐下来、沉心静气。这是对内心定力的考验。这份定力，是“闭户忽惊双鬓秋”的专注——全心全意投入理论学习这场“寂寞的长跑”中，扛住攻坚之苦、抵御纷繁诱惑。这份定力，也是“旧书不厌百回读”的钻研——对经典原著原文反复读、深入读，每读一次都结合新的实践、新的思考，常学常新、常悟常进。唯有耐得住清冷、熬得住寂寞，静下心来通读苦读，才能将党的创新理论内化于心、外化于行。

　　生逢伟大时代，肩负伟大使命，党员干部要把理论学习作为一种政治追求、一种工作方式、一种生活习惯，持之以恒深学细悟、真信笃行，真正通过学习锤炼党性、增长才干，通过学习赢得主动、赢得未来。 （ 郝思斯）